Программирование роботов

Направление: Программирование роботов

Возраст: от 9 до 17 лет

Форма обучения: Бюджет

Длительность программы: 144 часов

Количество занятий в неделю: 4 академических часа в неделю: 2 занятия — по 2 часа (академический час — 45 минут)

Формирование инженерного и изобретательского мышления, развитие творческих способностей у детей в процессе конструирования, проектирования и программирования роботов разных уровней в том числе коллаборативных роботов. Создание условий для мотивации, подготовки и профессиональной ориентации школьников. Поставленные цели достигаются посредством выполнения обучающих, развивающих и воспитательных задач.

Программа «Программирование роботов» составлена в виде двух модулей: модуль 1 «Знакомство с конструктором», модуль 2 «Основы программирования» которые изучают:

Что такое робот и робототехника от возникновения понятия до современного времени;
Инженерное конструирование роботов геометрические построения фигур (колесо, рычаг и т.д.);
Простейшие графические модели роботов;
Программирование;
Ориентирование на плоскости и в пространстве;
Простейшие программы.

В результате освоения программы обучающиеся получат:

знания о принципах работы простейших механизмов;
знание основных элементов конструктора, технических особенностей различных моделей и механизмов;
знание компьютерной среды, включающую в себя графический язык программирования;
умение собрать базовые модели роботов и усовершенствовать их для выполнения конкретного задания;
владение навыками создания и программирования действующих моделей/роботов,
навыками модификации программы, демонстрации;
первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
сконструируют роботов из различных видов наборов;
сконструируют роботов из наборов с использованием манипуляторов захватов;
научаться работать с роботами;
научатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение, устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером (телефоном);
приобретут опыт командной работы и публичных выступлений.

Программа плотно связана с массовыми мероприятиями в научно-технической сфере для детей (турнирами, состязаниями, конференциями), что позволяет, не выходя за рамки учебного процесса, принимать активное участие в конкурсах различного уровня.

Итоги изученных тем подводятся созданием детьми собственных моделей различных объектов и автоматизированных моделей, с написанием программ, используемых в своих проектах, и защитой этих проектов.

https://www.youtube.com/watch?v=EZR_a5bUIys

Педагоги:

Побережная Лариса Рифовна, Галицын Степан Юрьевич, Лычковкий Константин Геннадьевич